全文获取类型
收费全文 | 29076篇 |
免费 | 925篇 |
国内免费 | 482篇 |
专业分类
教育 | 17942篇 |
科学研究 | 6982篇 |
各国文化 | 15篇 |
体育 | 1086篇 |
综合类 | 1399篇 |
文化理论 | 23篇 |
信息传播 | 3036篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 90篇 |
2022年 | 297篇 |
2021年 | 466篇 |
2020年 | 596篇 |
2019年 | 532篇 |
2018年 | 477篇 |
2017年 | 485篇 |
2016年 | 635篇 |
2015年 | 714篇 |
2014年 | 1485篇 |
2013年 | 1756篇 |
2012年 | 2311篇 |
2011年 | 2437篇 |
2010年 | 1806篇 |
2009年 | 1758篇 |
2008年 | 1897篇 |
2007年 | 2223篇 |
2006年 | 2166篇 |
2005年 | 1862篇 |
2004年 | 1510篇 |
2003年 | 1417篇 |
2002年 | 1164篇 |
2001年 | 1020篇 |
2000年 | 610篇 |
1999年 | 234篇 |
1998年 | 104篇 |
1997年 | 92篇 |
1996年 | 86篇 |
1995年 | 66篇 |
1994年 | 47篇 |
1993年 | 39篇 |
1992年 | 41篇 |
1991年 | 18篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 1篇 |
1985年 | 1篇 |
1978年 | 2篇 |
1957年 | 11篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 46 毫秒
31.
Pamela King 《English in Education》2002,36(2):7-17
The National Literacy Strategy (NLS) was introduced by the government in the wake of the hotly debated issue of falling educational standards in the UK. All schools were required to adopt the NLS Literacy Hour unless they could show their preferred programme would result in raised levels of achievement. My experience of delivering the Literacy Hour has been a process of adaptation to the needs of my pupils, who are drawn mainly from groups whose language backgrounds differ from that which is dominant in school. I have found that the requirements of NLS, together with many of the commercial resources used to teach it, are not appropriate for pupils from these groups and a question arose: is it the pupils who are in some way deficient or is it the approach and the resources being used? This article takes a case study of the use of a commercially produced resource to explore the model of language implicit in NLS, the kinds of resources it generates and the ways in which this creates failure in pupils from different language backgrounds. It then considers the New Literacy Studies and their implications for an alteration in our approach. 相似文献
32.
席玉宝 《军事体育进修学院学报》2001,20(4):45-48
运用技术论和体育学的理论与方法对体育运动技术的概念、特征、要素、结构、体系、及其评价等进行探讨,指出:体育运动技术是为改造和完善自身,充分挖掘和发挥自身的能力,提高身体练习的效率和效果,采用合理规范的活动方式和秩序形成的技能、技巧和相应知识的总和它是由动力要素、操作要素和知识要素构成的一个多要素、多层次和多类型的复杂系统。 相似文献
33.
34.
肖臻 《山西师大体育学院学报》2002,17(4):82-83
为了进一步提高中学体育与健康基础知识的教学效果,借助网络平台,把信息技术教育与体育与健康基础知识教学进行整合。结果显示在网络环境下的中学体育与健康基础知识的教学不仅是可行的,而且是改变这项教学中教学内容陈旧,教学形式落后以及信息量不足等难点的有效手段。 相似文献
35.
核酸的结构具有多态性 ,核酸的功能取决于其结构 .了解核酸不同结构的特征有利于对其功能的充分认识 .本文对核酸四碱基体及其形成的四链结构模型进行了理论研究 .这些工作有助于从理论上进一步研究核酸四螺旋结构 ,对相关的实验研究也将起到有益参考作用 . 相似文献
36.
曾嗣良 《玉溪师范学院学报》2002,18(5):4-5
木桶的最大容量取决于桶身上最短的那片木条。经济发展也是如此 ,只有占经济总量绝大部分的传统产业 (即短木条 )都能尽快发展 ,由短变长 ,区域经济的总体实力才能得到根本的增强。 相似文献
37.
于世华 《天津师范大学学报(基础教育版)》2005,6(2):44-47
思想政治课学与教的生命链具有学科特殊性。两股链在深层结构与表层结构的联结下,形成双螺旋上升的结构形态。双螺旋结构的基本要素由四个极点与四段生命链构成。四个极点分别是学的极点、教的极点、学生极点、教师极点。四段生命链分别是:教师的制约段、促进段和学生的上升段、回落段。学与教的双螺旋结构的展开与教师教的策略和学生学的策略密切相关。 相似文献
38.
21世纪初我国体育运动心理学研究发展格局及趋向的思考——第7届全国运动心理学大会研究现状剖析 总被引:6,自引:0,他引:6
笔者通过对第7届全国运动心理学大会论文的归类分析,旨在揭示21世纪初我国体育运动心理学发展的定势格局及未来研究趋向,想借此为有关学者提供理论和实践上的参考,以便促进本学科更加健康、可持续性发展。 相似文献
39.
田径速度性项群运动员体能结构特征的研究 总被引:4,自引:1,他引:3
运用文献资料、专家调查法和数理统计等研究方法,分别对田径速度性项群体能主导因素的权重,以及身体形态、机能和运动素质的结构特征进行研究.结果表明:不同专项中外优秀运动员的身高指数排序各不相同,男女运动员的指距-身高指数表现出明显的无规则分布特征;100m和200 m男子运动员的躯干和髋部形态更偏向于粗壮型,而400m和400m栏男女运动员的身体形态均稍偏向瘦型;去脂体重与运动成绩之间呈正相关,表现出训练水平越高去脂体重与体重/身高指数趋于增大;不同单项所需的运动素质具有独特的组合结构特征. 相似文献
40.
高校运动会结构与功能的初步研究 总被引:3,自引:0,他引:3
高校运动会在学校体育教育和高校校园文化氛围中,处于重要地位。高校运动会是一个大系统,文章应用系统分析方法,对高校运动会进行结构与功能的分析。 相似文献